为促进教师专业成长，提高课堂教学质量，达川区明月江学校于4月22日，开展了一场精彩纷呈的小学数学同课异构教研活动。此次活动聚焦四年级上册“角的度量”这一课题，由夏勇、李菊、王朴、黄太建四位老师分别进行授课，为全校数学教师带来了风格各异、亮点频出的课堂展示。

　　在课堂教学中，四位老师基于对教材的深入理解和对学生学情的精准把握，采用了不同的教学方法和策略，展现出独特的教学风采。夏勇老师通过创设生动有趣的生活情境，引出角的度量的必要性，让学生在实际问题中感受数学与生活的紧密联系；李菊老师注重引导学生自主探究，通过小组合作的方式，让学生在操作中认识量角器，探索量角的方法，充分发挥了学生的主体作用；王朴老师教学语言简洁明了，教学环节紧凑，通过直观的自制教具，将抽象的数学知识直观形象地展示给学生，激发了学生的学习兴趣。黄太建老师则巧妙运用多媒体教学手段，帮助学生巩固所学知识，提高了学生的解题能力。

　　授课结束后，全体数学教师齐聚一堂，进行了深入的评课议课活动。老师们各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的选择、教学过程的设计、学生的课堂表现等方面，对四位老师的课进行了全面细致的评价。大家在肯定优点的同时，也提出了一些建设性的意见和建议，如进一步关注学生的个体差异、加强对学生学习方法的指导、提高课堂教学的效率等。通过评课议课，老师们在思维的碰撞中相互学。

　　最后，学校王军书记对本次教研活动进行了总结。他充分肯定了四位老师的辛勤付出和精彩表现，同时对全体数学教师提出了殷切期望。他希望老师们以此次同课异构活动为契机，不断反思自己的教学，努力提升自己的教学水平，在教学中要注重培养学生的数学思维和创新能力，让学生在数学学习中体验到成功的喜悦。

　　此次同课异构教研活动，为达川区明月江学校的数学教师搭建了一个展示自我、交流学习的平台，促进了教师之间的相互学习与共同成长。相信在今后的教学中，老师们将不断探索创新，努力打造更加高效、优质的数学课堂，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。

　　达川区明月江学校

　　供稿人：蒲  艳  

　　核稿人：王  军   

　　摄影人：冯伯超