为丰富社区儿童假期生活，激发少年儿童创造力与想象力，1月29日下午，大营社区依托“社区+大学生志愿者”服务模式，成功举办了一场别开生面的“儿童DIY创意面具”创意手工活动。本次活动由大营社区策划组织，并联动返乡大学生志愿者共同实施，旨在通过沉浸式艺术体验，为社区儿童搭建一个表达自我、互动交流的成长平台，进一步营造关爱儿童、支持成长的友好社区氛围。

　　一、 多元导入，激发无限创意潜能

　　活动伊始，志愿者以一段简短生动的“魔法面具”故事迅速吸引了孩子们的注意力，在童话情境中自然引出活动主题。随后，通过“主题投票”环节，让孩子们在“森林精灵”“太空探险家”“童话公主”等选项中自主选择本次创作方向。这一设计不仅尊重了儿童的自主权，更在互动中初步激发了他们的创作欲与参与感，实现了从“被动参与”到“主动创造”的心理转换。

　　二、 探索引导，在安全中掌握创造工具

　　在“材料探索与示范”环节，社区工作者精心布置了材料展示台，鼓励孩子们通过触摸、观察、提问的方式，熟悉羽毛、亮片、彩绳、卡纸等各种素材的特性。大学生志愿者则分步演示从勾勒轮廓到立体装饰的完整流程，尤其着重讲解了剪刀使用等安全规范，将创造力培养与安全意识教育有机结合。这种“探索先行、示范引领”的模式，既保护了孩子们的好奇心，又为他们安全、自主地进行创作奠定了坚实基础。

　　三、 分层支持，让每个孩子都被“看见”

　　自由创作是活动的核心环节。社区工作者与大学生志愿者采用了科学的“分组协作+分层支持”策略。每组配备一名志愿者进行引导与安全保障，同时针对不同年龄段儿童的特点提供个性化帮助：为低龄幼儿准备预剪形状，降低操作门槛，保障其成就感；鼓励高龄儿童尝试复杂设计与可动结构，挑战自我。背景播放的轻快音乐，进一步营造了放松、愉悦的创作环境，让艺术表达成为自然而然的情绪流淌。

　　四、 自信展示，在分享中收获成长喜悦

　　创作完成后，一场别开生面的“面具T台秀”将活动推向高潮。孩子们佩戴着自己独一无二的作品，在简易却充满仪式感的舞台上自信展示。随后的“灵感问答”环节，志愿者引导孩子们讲述面具背后的故事——“我的面具有隐身能力！”“她是一位会施放彩虹魔法的公主！”天马行空的想象赋予了作品灵魂。互评“最有趣面具”“最漂亮面具”并颁发贴纸奖励，不仅让孩子们学会了欣赏他人，更在同伴的认可中收获了满满的自信与快乐。

　　五、 意义延伸，构建社区支持新范式

　　活动最后，孩子们在倒计时音乐中协同整理场地，体现了良好的公民素养。一张张戴着创意面具的灿烂笑脸，被定格为珍贵的社区合影。本次活动的成功举办，是多方面合力的成果：社区工作者的精心组织确保了活动的顺畅与安全；返乡大学生的专业与热情为活动注入了青春活力与创新思维；家长们的信任与支持构成了坚实的社区基础。

　　这不仅仅是一场手工活动，更是大营社区探索基层儿童服务的一次生动实践。它证明了，通过充分整合本地资源（如返乡大学生），社区完全有能力为儿童提供高质量、有温度、促成长的公共文化活动。活动在孩子们心中播下了创造与自信的种子，也为社区构建“家校社”协同育人网络、打造儿童友好型社区积累了宝贵经验。未来，大营社区将持续推出系列特色活动，让社区成为助力儿童健康快乐成长的温暖港湾和梦想起航之地。