9月19日、20日,由山西省护理学会主办,山西医科大学第一医院承办的“2025年山西省护理学会科普工作委员会工作会议暨健康科普助力专科护理发展培训班”在护校六层多功能报告厅召开。
2025年山西省护理学会科普工作委员会工作会议
19日下午召开了2025年山西省护理学会科普工作委员会工作会议,山西省护理学会科普工作委员会主任委员、山医大一院护理部副主任李莉主持会议,省护理学会科普工作委员会全体委员及来自山西省11个地市的50余位委员参加。
山西省第二人民医院护理部干事、工作委员会副主任委员周静华深度解读新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》,新法首次明确“科普是国家创新体系的重要组成部分”,明确与科技创新同等重要;新法规定每年9月为全国科普月,为护理科普工作提供固定的时间节点和集中发力的平台,构建常态化科普机制;为护理科普提供明确方向、强调重点人群科普教育、完善科普队伍建设和人才培养、创新科普品牌活动,加强科普效果评估与改进。
山西医科大学第二医院肾内科护士长、工作委员会秘书乔烨针对“科普平台数据上报问题及注意事项”进行讲解,明确了数据上报的核心意义,“科普平台数据不仅是记录工作成果的“台账”,更是优化科普内容、精准匹配公众健康需求的关键依据——数据填报不规范,不仅影响工作统计,还可能导致优质科普资源“藏在后台”,无法触达真正需要的人。
李莉总结到,此次工作会议紧扣科普工作的重点内容,为全省科普工作委员会委员提供了清晰指引、提升科普工作质效。新修订的《科普法》为护理科普工作提供了前所未有的机遇和支持,所有护理科普工作者应当深入学习理解法律精神和要求,将其贯彻落实到实际工作中,为推动健康中国、健康山西,提升全民健康素养贡献护理人的智慧和力量。
健康科普助力专科护理发展培训班
9月20日,山西省护理学会和山医大一院共同主办的山西省继续医学教育项目——“健康科普助力专科护理发展培训班”在护校六层多功能报告厅举行,省护理学会理事长薛平,国家新闻出版署出版融合发展(武汉)重点实验室北京中心主任李沛,天津泰达医院肾脏内科主任李青教授,护理部主任商临萍、副主任李育玲、李莉及省护理学会科普工作委员会全体委员、部分护士长及医联体单位护理骨干200余人参训,参训人员覆盖省内50余家医疗机构。
开幕式由省护理学会科普工作委员会主任委员李莉主持。商临萍在致辞中讲到,科普是专科护士展现专业价值的重要窗口。通过科学、准确、生动有趣的健康科普,将深奥的专业知识转化为公众易于理解、乐于接受的语言和形式,不仅能够提升民众的健康素养,帮助他们进行疾病自我管理和疾病预防,更能让社会大众真实感受到专科护理的专业性和不可替代性,从而赢得更多信任、尊重与认可,为专科护士的职业发展创造更广阔的前景。
大会第二项,为山西省护理学会科普演讲展示活动的30名获奖人员进行颁奖,其中一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。
山西省护理学会理事长薛平在讲话中指出,专科护士是护理队伍中的“尖兵”与“专家”,在特定的临床领域具备精深的知识、精湛的技能和丰富的经验,是解决复杂临床问题、引领护理实践的重要力量;此次培训班将健康科普和专科护士融合,是非常好的一个思路,而且对省护理学会科普工作委员会两年多来开展的工作给予充分的肯定和认可,希望获奖人员珍惜荣誉,再接再厉,为“健康山西”建设贡献专业力量。
大会第三个环节是学术讲座,薛平围绕“发挥专业优势、打造科普品牌”进行授课,重点分享了专科护士如何通过深化专业内涵和拓展外延,开展科普工作,让社会大众真实感受到专科护理的专业性和不可替代性,为专科护士的职业发展创造更广阔的前景。
李沛以“健康科普策划与参赛”为主题开展专题讲解,聚焦健康科普从前期策划到实际参赛的全流程要点,为在场人员提供了具体、可操作的科普实践指导。
李青结合自身经验,分享了“新媒体时代医学科普”的实践体会,针对新媒体环境下医学科普的传播特点、内容设计等关键问题,给出了贴合实际的经验总结。
中华护理学会科普工作委员会主任委员张素秋从护理科普的实际工作出发,专题讲解了“护理科普引发的护理价值再思考”,通过分析科普工作对护理行业的影响,深入探讨了护理价值的新内涵与新维度。
李育玲以“健康科普赋能专科护士”为核心内容,结合临床案例阐述了专科护士如何通过科普传播专业知识,进一步强化自身在专科领域的服务价值,阐述科普能力建设如何提升专科护士的专业价值与服务效能。
李莉针对“健康科普助力护理科研创新”进行专题分享,解析了健康科普不仅是传递知识,更是护理科研的“源头活水”与“价值验证”,解析科普实践与护理科研之间的链接机制,真正让护理创新服务于人民健康。
神经内科李阳主任医师聚焦“阿尔兹海默症的早期识别”,用通俗的语言讲解疾病早期特征、筛查方法等实用内容,为专科护士开展老年健康科普提供实操参考。
消化内科护士长楚俊红则以“科普作品研制与传播”为主题,从内容策划、形式创新到传播技巧,全方位指导学员打造接地气、易于传播的优质科普作品。
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